Comment conçoit-on les formations dans les entreprises ?

Sur quelles bases décide-t-on de construire les dispositifs pédagogiques ?

 

Ce livre a pour objectif principal d’identifier les modèles de conception utilisés dans les organisations pour répondre à des demandes de formation.

 

Ce livre s’adresse à tous les acteurs de la formation et de la gestion des ressources humaines : pour mieux comprendre les pratiques, établir et dresser des repères méthodologiques et s’interroger sur cette « fonction formation » comme moyen de mieux comprendre le fonctionnement des organisations.